小儿言语和语言障碍 预防

　　小儿自出生后，应生活在丰富的语言环境中，并且定期进行听力筛查和发育监测，一旦发现异常，立即进行干预。在临床中，及早识别语言发育异常的警告信号是非常重要的，以进一步证实问题的存在，及早干预。

　　语言发育异常的警告信号：

　　1.12个月内

　　（1）2个月对熟悉的声音和脸无微笑。

　　（2）3个月对他人无微笑。

　　（3）4个月不能试图模仿声音。

　　（4）8个月无牙牙学语。

　　（5）8个月不能玩“躲猫猫”游戏或对此无兴趣。

　　（6）12个月不能说一个字的词。

　　（7）12个月无任何手势，如挥手“再见”或摇头。

　　（8）12个月不能指点任何物品或图片。

　　2.12～24个月

　　（1）18个月不能使用15个单词。

　　（2）18个月用手势代替说话表示需求。

　　（3）18个月不愿模仿声音，或有限地运用辅音和元音。

　　（4）2岁不能讲2个字的话。

　　（5）2岁不能模仿单词或动作。

　　（6）2岁不能听从简单的指令。

　　3.24～36个月

　　（1）3岁不能将单词组成短语或句子。

　　（2）3岁不能自发地与人交流。

　　（3）3岁不能正确发“b、p、m、d、t、n、l、g、k、h”。

　　（4）与人交流时常常表达受挫。

　　（5）局限于玩某些玩具或反复玩某些玩具。

　　（6）词汇有限。

　　（7）不能与他人交往或游戏。

　　4.4岁

　　（1）外人（非家庭成员）不懂其说的话。

　　（2）不能复述简单的故事，或不能清楚地回忆最近发生的事件。

　　（3）句子发音错误多，或替代或遗漏一些音。